Förderung bei Dyskalkulie und Rechenschwierigkeiten
Mathematische Grundlagen verständlich entwickeln
Kinder mit ausgeprägten Rechenschwierigkeiten haben häufig Probleme, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen sicher miteinander zu verbinden.
Sie zählen auch bei einfachen Aufgaben immer wieder neu, verwechseln Rechenzeichen oder können erlernte Rechenwege nicht auf ähnliche Aufgaben übertragen. Da mathematische Inhalte aufeinander aufbauen, können fehlende Grundlagen im weiteren Schulverlauf zu immer größeren Schwierigkeiten führen.
Mögliche Anzeichen
- unsicheres Mengenverständnis,
- häufiges Verzählen,
- Schwierigkeiten beim Zehnerübergang,
- langes Festhalten am zählenden Rechnen,
- Probleme mit dem Stellenwertsystem,
- Verwechslung von Rechenzeichen,
- fehlendes Verständnis für Rechenoperationen,
- Schwierigkeiten bei Sachaufgaben,
- sehr hoher Zeitaufwand bei einfachen Rechnungen,
- Angst oder starke Ablehnung gegenüber Mathematik.
Schritt für Schritt zum Zahlenverständnis
Anschaulich und schrittweise lernen
Die Förderung setzt dort an, wo das mathematische Verständnis unsicher geworden ist.
Je nach Bedarf werden unter anderem bearbeitet:
- Mengen erkennen und vergleichen,
- Zahlen und Mengen sicher zuordnen,
- Zahlenräume erschließen,
- Teil-Ganzes-Beziehungen verstehen,
- Stellenwerte erarbeiten,
- Addition und Subtraktion,
- Multiplikation und Division,
- verständliche Rechenstrategien,
- Sachaufgaben,
- Kontrolle eigener Lösungswege
Verstehen statt nur auswendig lernen
Das Ziel besteht nicht allein darin, Rechenergebnisse auswendig zu kennen. Das Kind soll nachvollziehen können, warum ein Rechenweg funktioniert und wie es selbstständig zu einer Lösung gelangt.
Überschaubare Aufgaben und passende Lernschritte ermöglichen Erfolgserlebnisse und helfen dabei, Ängste und Vermeidungsverhalten abzubauen.